close
|
倫理學第一場辯論會：【老舊社區是否應該都市更新】議題 學習單成果 |
| 日期： 102 年 10 月 31 日 |
|
分組學習單，是希望聆聽辯論的同學能掌握辯論雙方的立場與觀點，而辯論的同學也能從聆聽辯論同學給予的問題及回饋，開展寬廣的視野，周全自己的想法。透過講者與聽者間對等、理性的溝通，達到「自己思考、站在別人的立場思考、前後一致思考」的學習目的。 10/31 於《倫理學》課程進行第一次的倫理議題辯論賽：「老舊社區是否應都市更新」。五位同學一組進行正反方論點攻防，非本次辯論的同學則以分組討論方式完成學習單，針對辯論組同學提問、評分及觀點回饋。 同學們完成填寫及繳交後、掃瞄及公布分組學習單前，我們特意遮蔽姓名、學籍等資料，以確保同學的個資安全。 （這是一個小小舉措，卻代表師生彼此信賴、相互尊重的倫理實踐之一。） |
全站熱搜
留言列表
網站公告 (1)